La intención emprendedora entre universitarios se dispara cinco años después de graduarse, según GUESSS
La vocación emprendedora de los universitarios sigue mostrando una evolución compleja, marcada por las incertidumbres del mercado laboral y la necesidad de adquirir experiencia profesional antes de dar el salto a un proyecto propio. Así se desprende del último informe del Global University Entrepreneurial Spirit Students’ Survey (GUESSS) 2025-2026, que revela que la intención de emprender entre los estudiantes españoles casi se duplica cinco años después de finalizar sus estudios.
Según el estudio, mientras que solo el 12% de los universitarios se plantea crear su propia empresa inmediatamente después de graduarse, este porcentaje asciende al 21,4% cuando se les pregunta por su situación profesional cinco años más tarde, convirtiéndose así en la opción de carrera más elegida, ligeramente por delante del empleo público.
El informe también pone de manifiesto que la creación de proyectos emprendedores durante la etapa universitaria ha descendido respecto a ediciones anteriores. En España, el 9,8% de los estudiantes desarrolla actualmente un proyecto empresarial naciente, frente al 17,5% registrado en la anterior edición del estudio.
GEM España y el Observatorio del Emprendimiento de España, organizaciones de referencia internacional en el análisis de la actividad emprendedora, ayudan en esta ocasión a comprender las tendencias que afectan a quienes deciden poner en marcha una iniciativa empresarial, así como la identificación de oportunidades y retos que condicionan el futuro del emprendimiento en nuestro país.
El estudio identifica algunos de los ámbitos que despiertan un mayor interés emprendedor entre los universitarios españoles. La tecnología y la inteligencia artificial concentran una parte importante de las iniciativas empresariales ya en marcha, mientras que sectores como la salud y la economía social muestran niveles de interés superiores a la media internacional.
Asimismo, los investigadores alertan sobre la necesidad de reforzar la formación en emprendimiento dentro de las universidades, ya que el 68,1% del alumnado asegura no haber recibido formación específica en esta materia durante sus estudios.
Pese al descenso observado en la actividad emprendedora durante la etapa universitaria, el informe confirma que emprender continúa siendo una aspiración profesional relevante para miles de jóvenes. La tendencia apunta a un emprendimiento más maduro y planificado, que se aborda tras adquirir experiencia laboral, conocimiento del mercado y capacidades de gestión.
Una conclusión que refuerza la importancia de seguir impulsando la cultura emprendedora, el acceso a la formación y el acompañamiento a quienes deciden transformar una idea en un proyecto empresarial sostenible.